Writing

LỖI SAI THƯỜNG THẤY KHI VIẾT ESSAY DẠNG AGREE/DISAGREE

Mình đánh giá đây là lỗi sai nặng, vì nó ảnh hưởng đến việc người đọc hiểu thông tin bạn muốn truyền đạt. Đó là viết không thống nhất giữa mở bài và các câu topic sentence của 2 body paragraph bên dưới. Ví dụ Some people believe video games are harmless and even educational. Do you agree or disagree? … Read more →

VIẾT CÂU SỬ DỤNG NOUN PHRASE

Ví dụ chúng ta cần diễn đạt câu sau Thị trường lao động ngày càng cạnh tranh khiến nhiều người không có bằng cấp khó có thể tìm được công việc tốt. BƯỚC 1 Viết câu trên sử dụng các mệnh đề phụ WHICH và WHO  The labour market is becoming increasingly competitive, which causes many people who do not… Read more →

MỘT SỐ CÁCH ĐA DẠNG HÓA CÂU

Đôi lúc 1 số bạn thắc mắc về việc làm sao để đa dạng hóa cấu trúc câu để giúp bài viết bớt tẻ nhạt, nhưng vẫn giữ được yếu tố đơn giản. Câu trả lời cho vấn đề này là: Hãy thử bắt đầu câu bằng nhiều cách khác nhauCÂU GỐC = We should recycle regularly in order to… Read more →

DIỄN ĐẠT YẾU TỐ QUÁ KHỨ TRONG VĂN VIẾT

Diễn đạt yếu tố QUÁ KHỨ trong văn viết Đầu tiên là cụm từ mà ai cũng biết: IN THE PAST To a certain extent, in the past, people were more laid-back than we are nowadays Tuy nhiên, trong writing, chúng ta có thể sử dụng một số cụm từ khác thay thế. 1. THROUGHOUT THE HISTORY OF ….  –The… Read more →

[IELTS WRITING] – Một số cách sử dụng từ SENSE

Dưới đây là một vài cách viết câu sử dụng từ SENSE mình mới soạn được. Bạn nào thấy có ích thì có thể share hoặc để lại comment nhé  Như vậy mình có động lực để tiếp tục update và chia sẻ tài liệu  SENSE là một từ được sử dụng rất nhiều trong văn học thuật. Cá nhân mình… Read more →

[IELTS WRITING] – Một số cách diễn đạt việc học tốt/đạt điểm cao ở trường

Mình thấy vẫn có nhiều bạn lúc nói về việc học tốt/điểm cao ở trường thì chỉ nói là study well/better hoặc get high(er) scores. Mình gợi ý một số cách khác nhé  1. to attain better academic results 2. to improve their academic performance  3. to gain high-achieving academic results  4. to achieve good grades at school  5. to… Read more →

[IELTS WRITING] – MỘT SỐ DANH TỪ ĐẾM ĐƯỢC & KHÔNG ĐẾM ĐƯỢC DỄ GÂY NHẦM LẪN.

-Các danh từ trừu tượng như experience, education, understanding, time, v.v… sẽ dùng theo số ít hay số nhiều? -Có thể nói A KNOWLEDGE hay nói AN EDUCATION không? Nếu nắm rõ cách dùng sẽ giúp tránh mất điểm trong Writing và Speaking –> highly recommend cho các bạn target 7+ Bạn nào chưa rõ thì có thể xem phần… Read more →

[IELTS WRITING] – MỘT SỐ CÁCH PARAPHRASE VỚI WITH

Ở bài post trước mình có nhắc đến việc bắt đầu câu bằng WITH. Hôm nay mình nói kỹ hơn về một số cách paraphrase câu đơn giản sử dụng từ này, kèm theo câu để luyện tập luôn nhé. 1. Cấu trúc WITH + Noun phrase,SVO Câu gốc: There are many online shops these days, so consumers are often… Read more →

[IELTS WRITING] – GỢI Ý THAY THẾ FIRSTLY VÀ SECONDLY TRONG WRITING

Trong khi viết essay, thay vì việc sử dụng Firstly, Secondly có thể khiến nội dung bài viết của bạn không được đánh giá cao thì bạn có thể cân nhắc sử dụng cụm FROM A/AN …. PERSPECTIVE = XÉT VỀ MẶT ….(GIÁO DỤC/ Y TẾ/…) Cách này khá là dễ áp dụng. Ngoài ra, nó còn giúp brainstorm idea… Read more →